Том 7 Номер 2 Апрель, 2004

Содержание

Итоги дискуссии

Образовательная коммуникация в цейтноте 149
 HTML PDF
 В.В. Анненков.

Рецензированные статьи

К вопросу о компьютерных программах учебного контроля знаний 158
 HTML PDF
 Б.Х. Кривицкий.

Специальный раздел выпуска
Тема: "Педагогическая и профессиональная коммуникация в электронной среде: теория, практика и перспективы развития"
Под редакцией: Розина Ирина Николаевна
Московский государственный открытый педагогический университет им. М.А. Шолохова, к.п.н., докторант

Итоги дискуссии: "Профессионально-педагогическая коммуникация и этика в электронной среде: результаты обсуждения на телеконференции" 170
 HTML PDF
 И.Н. Розина.

С чего начинать внедрение деятельностного подхода в обучении 179
 HTML PDF
 Г.А. Атанов.

Компьютерные «игры» в обучение 185
 HTML PDF
 Г.А. Атанов.

Использование мультиагентного онтологического подхода к созданию распределенных систем дистанционного обучения 190
 HTML PDF
 И.Н. Келеберда, Н.С. Лесная, В.Б. Репка.

Сетевая студенческая конференция как инновационная форма деятельности кафедры педагогики ИвГУ 206
 HTML PDF
 С.В. Нилова, В.В. Анненков.

Педагогический мониторинг и дистанционный лицей на основе электронной модели учебного материала 213
 HTML PDF
 Д.Ш. Матрос, Р.В. Колбин, Е.В. Боровская.

Формы сетевого сотрудничества 236
 HTML PDF
 Е.Д. Патаракин.

Интернет как информационная среда и особенности работы журналиста в эпоху новых медиа 247
 HTML PDF
 М.К. Раскладкина.

Педагогическая коммуникация в электронной среде: теория, практика и перспективы развития 257
 HTML PDF
 И.Н. Розина.

Понятие Presence и коммуникация в электронной среде 270
 HTML PDF
 М.А. Селисская.