Том 12 Номер 3 Июль, 2009

Содержание

Рецензированные статьи

Моделирование педагогического взаимодействия

354

 HTML PDF
М.В. Ядровская

Какие знания мы получаем о братьях наших меньших и о нас самих в современном информационном пространстве? Хроника педагогического исследования «Северный эксперимент»-3

363

 HTML PDF
Н.А. Резник

О научной достоверности, информационной прозрачности и содержательной доступности в современных средствах обучения.

368

 HTML PDF
Н.А. Резник

Что могут дать технологический аскетизм, мозаика и масштабирование в компьютерных средствах образовательного назначения?

382

 HTML PDF
Н.М. Ежова

Можно ли научить наблюдать и рисовать младших школьников с помощью компьютерных средств обучения?

403

 HTML PDF
Н.А. Резник, А.П. Авдеев

Что мы видим в учебных книгах и на обучающих CD-дисках, изучая анатомию и физиологию тела человека?

415

 HTML PDF
Н.А. Резник, Л.А. Черношеина

Играть, обучаясь или обучаться, играя с помощью электронных средств обучения?

430

 HTML PDF
Н.А. Резник, Н.А. Павлов

Дополнительные возможности членства в Институте IEEE

444

 HTML PDF
О.В. Стукач

Класс 2.0: от теории к практике (часть 2)

449

 HTML PDF
Е.И. Горошко

Разработка и исследование эффективности методов интерактивного компьютерного обучения для изучения специальных предметов

466

 HTML PDF
А.И. Ренкас, А.В. Придатко, Н.И. Сичевский

Интернет-технологии как средство информационно-комуникационного обеспечения современного учебного процесса

473

 HTML PDF
А.Н. Ананьев, А.И. Белей