|
|
Проектирование электронных курсов в инструментальной среде SunRav BookEditor |
339 |
HTML PDF
С.Н. Медведева
|
Электронное учебное пособие "Лабораторный практикум вычислений в конечных полях" |
349 |
HTML PDF
В.М. Захаров, Б.Ф. Эминов
|
Проблема разработки среды опережающего обучения |
356 |
HTML PDF
Н.К.Нуриев, Л.Н. Журбенко, С.Д. Старыгина
|
Направления внедрения ИКТ в Норвежском университете науки и технологий |
369 |
HTML PDF
И.Н. Голицына
|
Рейтинговые системы нового поколения |
377 |
HTML PDF
Е.А. Харитонов, Н.Е. Харитонова
Специальный раздел выпуска
Под ред. д.п.н., проф. Розиной И.Н.
|
Компьютерно-опосредованная коммуникация: моделирование, реализация и исследование |
387 |
HTML PDF
И.Н. Розина
|
Виртуальные исследовательские сообщества: от зарубежных моделей к отечественным примерам |
389 |
HTML PDF
И.Н. Розина
|
Моделирование организационных отношений с использованием "связей" Netlogo |
409 |
HTML PDF
Е.Д. Патаракин, Б.Б. Ярмахов
|
Виртуальные миры, информационные среды и амбиции e-Learning |
423 |
HTML PDF
А.А. Борзых, А.С. Горбунов
|
МОДЕЛЬ E-LEARNING КАК ИНСТРУМЕНТ УПРАВЛЕНИЯ ЭЛЕКТРОННЫМИ РЕСУРСАМИ ВУЗА |
438 |
HTML PDF
Н.В. Буханцева, И.А. Дудина
|
К УТОЧНЕНИЮ ПОНЯТИЯ «КОМПЬЮТЕРНО-ОПОСРЕДОВАННОЙ КОММУНИКАЦИЯ»: ПРОБЛЕМЫ ТЕРМИНОВЕДЕНИЯ |
445 |
HTML PDF
Е. И. Горошко
|
Образование 2.0 – это будущее отечественного образования? (Попытка теоретической рефлексии. Часть 1)
|
455 |
|
«Испорченный телефон». Новое воплощение (Анализ проблем в многоуровневой структуре компьютерно-опосредованных коммуникаций) |
470 |
|
|
