Экспертиза статьи, описывающей экспериментальные результаты

Мы настоятельно рекомендуем Вам подготовить рецензию в текстовом процессоре, а затем вырезать и вставлять необходимые части в поля формы. Пожалуйста, сохраняйте версию, набранную в текстовом процессоре, до тех пор, пока Вам по электронной почте не придет подтверждение получения рецензии.

Обратите внимание: статьи в этой категории содержат менее 3000 слов. В статьях из этой категории не содержится описания уже готовых теорий и моделей, а рассказывает о новых идеях, полученных автором, для того, чтобы другие могли последовать аналогичным путем, смогли усовершенствовать эти идеи и возможно применить их на практике.


Поля, отмеченные '*' заполнять обязательно!

Ф.И.О.:*
Email:*
Место работы: (включая страну)*
Название статьи:*


Кратко подведите итоги статьи своими словами, обоснуйте принадлежность статьи к области образования и/или образовательных технологий.




1.УМЕСТНО ли это исследование для аудитории журнала?
(Насколько уместно издание данной работы для педагогов и/или разработчиков обучающих систем).
Очень уместно
Умеренно уместно
Не уместно

Пожалуйста, объясните Ваш рейтинг:



2.ПОЛЕЗНО ли это исследование аудитории журнала?
(Своевременно ли издание этой работы. Способствует ли работа продолжению дискуссий по важной теме. Могут ли результаты, описанные в статье быть полезны другим).
Очень полезно
Умеренно полезно
Бесполезно

Пожалуйста, объясните Ваш рейтинг:



3.Насколько ОРИГИНАЛЬНО (ново, свежо, самобытно) содержание?
(Видили ли Вы похожие работы где-то еще. Использовал ли автор новые подходы или он часто цитирует другие работы).
Очень ново
Умеренно ново
Не ново

Пожалуйста, объясните Ваш рейтинг:



4.Пожалуйста прокомментируйте КАЧЕСТВО этого труда.
(Написана ли статья технически грамотным языком. Проведена ли тщательная оценка возможностей и ограничений описываемой системы. Оцените насколько хорошо автор знаком с литературой по теме статьи).



5.Пожалуйста прокомментируйте ЯСНОСТЬ этой статьи.
(Хорошо ли написана статья. Организована ли статья логически стройно. Написана ли статья так, что ее поймет большинство педагогов и разработчиков обучающих систем. Написана ли статья хорошим русским языком. Оцените "читабельность" статьи).



6.Ваша рекомендация:*
Публиковать так как есть.
Публиковать с незначительными изменениями и добавлениями, изложенными выше.
Существенные изменения, по замечаниям изложенным выше (необходим повторный обзор).
Отклонить.


7.Ваши рекомендации для будущего улучшения статьи
(Особенно важно, если Вы предлагаете автору внести небольшие или существенные поправки. Если Вы рекомендуете отклонить статью, пожалуйста, дайте свои комментарии, которые могли бы помочь улучшить авторам их исследовательскую работу в будущем).





Насколько Вы уверены в своей правомерности выступать экспертом для этой работы?
Полностью уверен - я эксперт в этой области.
Уверен - я имею необходимые знания в этой области.
Уверен в известной степени - у меня есть некоторые знания в этой области.
Не уверен - у меня нет значительных знаний в этой области.