Приложение к статье - Базовая схема LOM

Таблица 1 – Базовая схема LOMv1.0

 

Элемент

Пояснение

Объем

Порядок

Пространство значения

Тип данных

Пример

1

Общие

Информация общего характера, описание учебного объекта в целом.

1

не задан

1.1

Идентифи-катор

Глобальное однозначное наименование учебного объекта.

наименьшее разрешенное максимальное значение: 10 значений

не задан

1.1.1

Каталог

Обозначение или название. Схема пространства имени.

1

не задан

Набор символов из ISO/IEC 10646-1:2000

Символьная строка (наименьшее разрешенное максимальное значение: 1000 символов)

"ISBN", "ARIADNE", "URI"

1.1.2

Вхождение

Значение идентификатора в схеме идентификации или каталоге, определяющее учебный объект. Строка в пределах пространства имен.

1

не задан

Набор символов  из ISO/IEC 10646-1:2000

Символьная строка (наименьшее разрешенное максимальное значение: 1000 символов)

"2-7342-0318", "LEAO875", "http://www.ieee.org/documents/1234"

1.2

Название

Имя, данное учебному объекту.

1

не задан

Языковая строка (наименьшее разрешенное максимальное значение: 1000 символов)

("ru", "Жизнь и творчество Леонардо да Винчи")

1.3

Язык

Основной естественный язык или языки, используемый для взаимодействия учебного объектом с определенным пользователем.

 

Примечание 1. С помощью инструментов индексации и каталогизации можно задавать значение по умолчанию.

 

Примечание 2. Если объект не содержит языковой информации (как, например, в случае с картиной ‘Мона Лиза’), то значением элемента данных будет «none» (‘отсутствует’).

 

Примечание 3. Этот элемент данных отражает язык учебного объекта. Элемент данных 3.4:Мета-метаданные.Язык определяет язык экземпляра метаданных.

наименьшее разрешенное максимальное значение: 10 значений

неупорядочен

LanguageID = Langcode

("-"Subcode)*

 

Langcode – код языка в соответствии со стандартом ISO 639:1988 и Subcode (может использоваться произвольное число раз) – код страны в соответствии со стандартом ISO 3166-1:1997.

 

Примечание 1.

Пространство значения данного элемента также определено в RFC1766:1995 и находится в соответствии с xml:lang.

 

Примечание 2.

В стандарт ISO 639:1988 включены «древние» языки, такие как греческий и латинский.

 

Код языка должен обозначаться строчными буквами, а код страны (если есть) – прописными буквами. Однако эти значения этого элемента не зависят от регистра.

 

Значение «none» (‘отсутствует’) является одним из допустимых значений.

Символьная строка (наименьшее разрешенное максимальное значение: 100 символов)

"en",

"en-GB",

"de",

"fr-CA",

"it"

"grc"

(древнегреческий, до 1453 года)

"en-US-philadelphia"
"eng-GB-cockney"
"map-PG-buin"
(Austronesian Papua New Guinea buin)
"gem-US-pennsylvania"

1.4

Описание

Текстовое описание содержания учебного объекта.

 

Примечание: Данное описание не обязательно должно быть на языке пользователей учебного объекта и в терминах, ими используемых. Описание должно быть на языке и в терминах, понятных тем, кто определяет соответствие и релевантность описания учебного объекта пользователям.

наименьшее разрешенное максимальное значение: 10 значений

неупорядочен

Языковая строка (наименьшее разрешенное максимальное значение: 2000 символов)

("ru", "В этом видеоматериале коротко представлены жизнь и работы Леонардо да Винчи. Внимание сосредоточено на его наиболее известном произведении – «Мона Лиза»)

1.5

Ключевое слово

Ключевое слово или словосочетание, описывающее тематику учебного объекта.

 

Не следует использовать этот элемент данных для тех свойств объекта, которые могут быть описаны другими элементами данных.

наименьшее разрешенное максимальное значение: 10 значений

неупорядочен

Языковая строка (наименьшее разрешенное максимальное значение: 1000 символов)

("ru", "Мона Лиза")

1.6

Сфера применения

Временной отрезок, культурная среда, география или региональная специфика учебного объекта.

 

Объём и рамки содержания учебного объекта.

 

Сфера применения обычно включает месторасположение (название местности или географические координаты), временной промежуток (указание периода, дата, временного отрезка) или юрисдикцию (указание единицы административного деления). На практике рекомендуется выбирать значение из утвержденного словаря (например, Тезауруса географических названий [TGN]), а также, если возможно, следует отдавать предпочтение названиям местностей или временных промежутков, а не цифровым идентификаторам, таким как система координат или временные рамки).

 

Примечание. Это определение взято из Набора элементов метаданных Dublin, версия 1.1[2].

наименьшее разрешенное максимальное значение: 10 значений

неупорядочен

Языковая строка

(наименьшее разрешенное максимальное значение: 1000 символов)

("ru", "Франция 16 века")

 

Примечание. В этом случае учебный объект может относиться к сельскому хозяйству Франции 16-го века. Его предмет может быть описан при помощи 1.5:Общие.Ключевое слово ("ru", "Мона Лиза"), так и 1.6 Общие.Сфера применения ("ru", "Франция 16 века").

1.7

Структура

Организационная структура учебного объекта

1

не задан

Atomic (атомарный): для неразложимого объекта (в данном контексте).

 

Collection (коллекция): совокупность объектов, для которых отношения не определены.

 

Networked (сетевой): совокупность произвольным образом связанных объектов.

 

Hierarchical) иерархический: совокупность объектов, отношения между которыми могут быть представлены в виде древовидной структуры.

 

(Linear) линейный: совокупность полностью упорядоченных объектов.

Пример: совокупность объектов, связанных отношениями «предыдущий» – «следующий».

Словарь (неупорядоченный)

Примечание: Атомарный учебный объект будет иметь 1.8:Общие.Уровень агрегирования = 1. Учебный объект со структурой коллекция, сетевой, линейной или иерархической будет иметь уровень агрегирования 2, 3 или 4.

1.8

Уровень агрегирования

Функциональная гранулярность, размер составляющих данного учебного объекта.

1

не задан

1: наименьший уровень агрегирования, например, первичные данные или медиа-фрагменты.

 

2: коллекция учебных объектов уровня 1, например, урок.

 

3. коллекция учебных объектов уровня 2, например, курс.

 

4. наивысший уровень агрегирования, например, совокупность курсов, необходимых для получения сертификата.

 

Примечание: Объекты уровня 4 могут включать объекты уровня 3, а также могут рекурсивно содержать другие объекты уровня 4.

Словарь

(упорядоченный)

Если учебным объектом является электронное изображение картины «Мона Лиза», то структура будет атомарной (1.7:Общие.Структура) и уровень агрегирования будет 1 (1.8:Общие. Уровень агрегирования).

Если учебным объектом является урок с использованием электронного изображения картины «Мона Лиза», то структура будет коллекцией или сетевой (поскольку существует 2 практически одинаковых описания одного и того же типа структуры) (1.7:Общие.Структура) и уровень агрегирования будет 2 (1.8:Общие.Уровень агрегирования).

Если учебным объектом является курс по “Мона Лизе”, то 1.7:Общие.Структура=Линейная, если документы предполагается рассматривать линейно и 1.8:Общие.Уровень агрегирования=3.

Если учебным объектом является коллекция уроков по «Мона Лизе» из разных источников, то структура - коллекция (1.7:Общие. Структура), уровень агрегирования – 3 (1.8:Общие.Уровень агрегирования).

И наконец, если учебным объектом является совокупность курсов, включающая полную историю, описание, интерпретацию и т.д. «Мона Лизы», то структура – линейная или иерархическая (1.7:Общие.Структура) и уровень агрегирования – 4 (1.8:Общие.Уровень агрегирования).

Примечание 2. Учебный объект с уровнем агрегирования 1 обычно будет иметь структуру атомарную (1.7:Общие. Структура). Учебный объект с уровнем агрегирования 2, 3 или 4 будет иметь  структуру коллекция, линейная, иерархическая или сетевая (1.7:Общие. Структура).

2

Жизненный цикл

Информация об истории развития и текущем состоянии учебюного объекта, о тех, кто оказал влияние на объект в ходе его эволюции.

1

не задан

2.1

Версия

Редакция учебного объекта.

1

не задан

-

Языковая строка (наименьшее разрешенное максимальное значение: 50 символов)

("en", "1.2.alpha"), ("nl", "voorlopige versie")

2.2

Статус

Статус или состояние завершенности учебного объекта.

1

не задан

draft

final

revised

unavailable

(проект

окончательный

пересмотренный

недоступный)

 

Примечание: Статус «недоступный» означает, что недоступен сам учебный объект.

Словарь

(неупорядоченный)

2.3

Вклад

Те лица (т.е. люди, организации), которые внесли свой вклад в содержание объекта в течение его жизненного цикла (например, создание, редактирование, публикация).

 

Примечание 1. Этот элемент данных отличается от элемента 3.2:Мета-матаданные. Вклад.

 

Примечание 2. Слово «вклад» следует рассматривать в самом широком смысле: все действия, которые как-либо влияют на состояние учебного объекта.

наименьшее разрешенное максимальное значение: 30

определенныйный

2.3.1

Роль

Вид вклада.

 

Примечание: По крайней мере должны быть описаны автор(-ы) учебного объекта.

1

не задан

author

publisher

unknown

initiator

terminator

validator

editor

graphical designer

technical implementer

content provider

technical validator

educational validator

script writer

instructional designer

subject matter expert

 (автор

издатель

неизвестный

инициатор

терминатор

проверяющий

редактор

графический дизайнер

технический исполнитель

поставщик содержания

технический проверяющий

образовательный проверяющий

сценарист

учебный дизайнер

эксперт)

 

Примечание 2: терминатор – любое лицо, делающее учебный объект недоступным.

Словарь

(неупорядоченный)

2.3.2

Лицо

Обозначение лица, внесшего вклад в содержание объекта, и информация о нём (т.е. людях, организациях). Наиболее релевантное лицо должно располагаться первым.

наименьшее разрешенное максимальное значение: 40

определенный

vCard, как определено IMC vCard 3.0 (RFC 2425, RFC 2426).

Символьная строка (наименьшее разрешенное максимальное значение: 1000 символов)

"BEGIN:VCARD\nFN:Joe Friday\nTEL:+1-919-555-878\nTITLE:Area Administrator\,Assistant\n

EMAIL\;TYPE=INTERN\nET:jfriday@host.com\nEND:VCARD\n"

2.3.3

Дата

Обозначение времени воздействия на объект.

1

не задан

Дата-время

"2001-08-23"

3

Мета-метаданные

Информация о представлении самих метаданных (а не о представлении метаданными учебных объектов).

 

Информация о том, как представление метаданных может быть идентифицировано; кто, каким образом и когда создал данный экземпляр; ссылки.

 

Примечание: Это информация не об учебном объекте.

1

не задан

3.1

Идентификатор

Глобальное однозначное наименование представления метаданных.

наименьшее разрешенное максимальное значение: 10 значений

не задан

3.1.1

Каталог

Обозначение схемы идентификации или каталога или указание на них. Схема пространства имени.

1

не задан

Набор символов из ISO/IEC 10646-1:2000

Символьная строка (наименьшее разрешенное максимальное значение: 1000 символов)

"ARIADNE", "URI"

3.1.2

Вхождение

Значение идентификатора в схеме идентификации или каталоге, определяющее учебный объект. Строка в пределах пространства имен.

1

не задан

Набор символов из ISO/IEC 10646-1:2000

Символьная строка (наименьшее разрешенное максимальное значение: 1000 символов)

"KUL532",
"
http://www.ieee.org/descriptions/1234"

3.2

Вклад

Те лица (т.е. люди, организации), которые внесли свой вклад в содержание объекта в течение его жизненного цикла (например, создание, редактирование, публикация).

 

Примечание: Данный элемент данных связан с воздействием на метаданные. Элемент данных 2.3: Жизненный цикл.Вклад связан с воздействием на учебный объект.

наименьшее разрешенное максимальное значение: 10 значений

определенный

3.2.1

Роль

Вид влияния.

 

Должен существовать только один экземпляр со значением создатель «создатель».

1

не задан

creator

validator

(создатель

проверяющий)

Словарь

(неупорядоченный)

3.2.2

Лицо

Обозначение лица, внесшего вклад в создание данного экземпляра метаданных (т.е. людях, организациях). Наиболее релевантное лицо должно располагаться первым.

наименьшее разрешенное максимальное значение: 10 значений

определенный

VCard, как определено в IMC vCard 3.0 (RFC 2425, RFC 2426).

Символьная строка (наименьшее разрешенное максимальное значение: 1000 символов)

"BEGIN:VCARD\nFN:Joe Friday\nTEL:+1-919-555-7878 \nTITLE:Area Administrator\, Assistant\n

EMAIL\;TYPE=INTERN\nET:jfriday@host.com\nEND:VCARD\n"

3.2.3

Дата

Обозначение времени воздействия

1

не задан

Дата, время

"2001-08-23"

3.3

Схема метаданных

Название и версия официальной спецификации, использованной в создании данного экземпляра метаданных.

 

Примечание: Этот элемент данных может выбираться пользователем или генерироваться автоматически.

 

Если представлено множество значений, то экземпляр метаданных должен соответствовать всем схемам метаданных.

наименьшее разрешенное максимальное значение: 10 значений

неупорядочен

Набор символов
ISO/IEC 10646-
1:2000

Символьная строка (наименьшее разрешенное максимальное значение: 30 символов)

"LOMv1.0"

3.4

Язык

Язык представления метаданных. Это язык по умолчанию для всех значений языковой строки данного экземпляра метаданных. Если значение этого элемента данных не присутствует в экземпляре метаданных, то следовательно нет и языка по умолчанию для значений языковой строки.

 

Примечание 1. Этот элемент данных определяет язык экземпляра метаданных. Элемент данных 1.3:Общие. Язык определяет язык учебного объекта.

1

не задан

смотрите:

1.3. Общие. Язык

 

Для этого элемента данных значение “none” (‘отсутствует’) не приемлемо.

 

Примечание. Значение “none” (‘отсутствует’) неприемлемо, потому что представление метаданных обязательно существует на каком-либо естественном языке, одном или нескольких. Значение “none” (‘отсутствует’) – приемлемое значение для элемента 1.3. Общие.Язык, так как сам учебный объект может существовать в неязыковой форме. Например, изображение Мона Лизы имеет значение “none” (‘отсутствует’) для элемента 1.3. Общие.Язык. Если описание (т.е., представление метаданных) представлено на шведском языке, то элемент 3.4:Мета-метаданные.Язык будет иметь значение “sv”.

Символьная строка (наименьшее разрешенное максимальное значение: 100 символов)

"en"

4

Технические

Информация о технических требованиях учебного объекта, его технические характеристики.

1

не задан

4.1

Формат

Технический (-ие) тип (-ы) (всех компонентов) данных учебного объекта.

 

Этот элемент данных следует использовать для обозначения программного обеспечения, необходимого для доступа к учебному объекту.

наименьшее разрешенное максимальное значение: 40 значений

неупорядочен

MIME типы, основанные на IANA registration (см. FC2048:1996) или "non-digital".

Символьная строка (наименьшее разрешенное максимальное значение: 500 символов)

"video/mpeg",
"application/x-toolbook",
"text/html"

4.2

Размер

Размер электронного учебного объекта в байтах. Размер представляется в виде десятичного значения. Следовательно, должны использоваться только цифры от «0» до «9». Единица измерения – байт, но не Mбайт, Гбайт, и т.д.

 

Этот элемент данных относится к реальному размеру учебного объекта. Даже если учебный объект представлен в сжатой форме, этот элемент данных должен относиться к полному размеру.

1

не задан

ISO/IEC 646:1991, но только цифры "0".."9"

Символьная строка (наименьшее разрешенное максимальное значение: 30 символов)

“4200”

4.3

Местонахождение

Строка, которая используется для доступа к учебному объекту. Это может быть Универсальный указатель ресурса, URL или метод, который позволяет определить местонахождение ресурса (например, Универсальный идентификатор ресурса URI).

 

Первым элементом в списке располагается предпочтительное местонахождение.

 

Примечание. Информация о местонахождении учебного объекта описываемого данным экземпляром метаданных.

наименьшее разрешенное максимальное значение: 10 значений

определенный

Набор символов из ISO/IEC 10646-1:2000

Символьная строка (наименьшее разрешенное максимальное значение: 1000 символов)

"http://host/id"

4.4

Требования

Технические возможности, необходимые для использования учебного объекта.

 

Если требований несколько, необходимо использовать логическую операцию “AND” (‘И’).

наименьшее разрешенное максимальное значение: 40 значений

неупорядочен

4.4.1

Варианты

Группировка нескольких альтернативных требований.

 

Требование удовлетворяется, в случае соответствия одному из вариантов.

наименьшее разрешенное максимальное значение: 40 значений

неупорядочен

4.4.1.1

Тип

Технология, необходимая для использования учебного объекта, например, техническое обеспечение, программное обеспечение, сеть и т.п.

1

не задан

operating system

browser

 (операционная система

браузер)

Словарь

(неупорядоченный)

4.4.1.2

Название

Название необходимой для использования учебного объекта технологии.

 

Примечание 1. Значение для этого элемента данных может автоматически выводиться из 4.1:Технические.Формат, например, “video/mpeg” подразумевает “multi-os”.

 

Примечание 2. Словарь данного элемента включает в себя большинство значений, находящихся в широком обращении во время принятия Стандарта.

1

не задан

если Тип = "операционная система", то:

pc-dos
ms-windows
macos
unix
multi-os
none

Если Тип = "браузер", то:
любой netscape
communicator
ms-internet explorer
opera
amaya

Словарь

(неупорядоченный)

4.4.1.3

Минимальная версия

Самая ранняя подходящая версия необходимой для использования учебного объекта технологии.

1

не задан

Набор символов из ISO/IEC 10646-1:2000

Символьная строка (наименьшее разрешенное максимальное значение: 30 символов)

"4.2"

4.4.1.4

Максимальная версия

Последняя подходящая версия необходимой для использования учебного объекта технологии.

1

не задан

Набор символов из ISO/IEC 10646-1:2000

Символьная строка (наименьшее разрешенное максимальное значение: 30 символов)

"6.2"

4.5

Замечания по инсталляции

Описание того, как инсталлировать учебный объект.

1

не задан

Языковая строка (наименьшее разрешенное максимальное значение: 1000 символов)

("en", "Разархивируйте zip-файл и откройте index.html в вашем веб-браузере.")

4.6

Другие требования к платформам

Информация о требованиях при использовании другого программного и технического обеспечения.

 

Примечание: Этот элемент используется для описания требований, которые не представлены элементом 4.4.Технические. Требования.

1

не задан

Символьная строка (наименьшее разрешенное максимальное значение: 1000 символов)

("en","звуковая карта"),

("en","рабочий цикл X")

4.7

Продолжительность

Время, затрачиваемое на проигрывание на предусмотренной скорости протяженного во времени учебного объекта.

 

Примечание. Этот элемент данных особенно полезен для звукозаписей, фильмов и анимаций.

1

не задан

Продолжительность

"PT1H30M",
"
PT1M45S"

5

Образовательные

Информация об основных образовательных и педагогических характеристиках учебного объекта.

 

Примечание. Эта информация существенна для лиц обеспечивающих качество учебного процесса. Предполагаемые пользователи – учителя, менеджеры, авторы и учащиеся.

наименьшее разрешенное максимальное значение: 100 значений

не задан

5.1

Тип интерактивности

Преобладающий режим обучения, поддерживаемый учебным объектом.

 

«Активное» обучение (например, обучение в действии): содержание обучения стимулирует учащегося на определенную активную ответную реакцию. Активный учебный объект требует осмысленных действий, не обязательно выполняемых в рамках учебного объекта. Активные учебные объекты включают в себя моделирование, анкеты/вопросники и упражнения.

 

«Описательное» обучение (например, пассивное обучение): задача обучающегося главным образом состоит в абсорбции (поглощении) содержания, представленного ему (обычно посредством текста, картинки и звукозаписи). Описательный учебный объект предъявляет информацию, но не побуждает учащегося к какому-либо осмысленному действию. Описательные учебные объекты включают в себя эссе, видеоматериалы, все виды графического материала, и гипертекстовые документы.

 

Если учебный объект сочетает в себе активный и описательный типы интерактивности, такой тип называется «смешанный».

 

Примечание. Активизация ссылок для навигации по гипертекстовым документам не считается продуктивным действием.

1

не задан

active

expositive

mixed

 (активный

описательный

смешанный)

Словарь

(неупорядоченный)

активные объекты (с действием учащегося):

 

·                                         ммоделирование (управляйте, контролируйте или вводите данные или параметры);

·                                         вопросник / анкета (выберите или напишите ответ);

·                                          упражнение (найдите решение);

·                                         ппостановка задачи (напишите решение).

 

описательные объекты (с действием учащегося):

 

·    гипертекстовый документ (прочитайте, перейдите к другому объекту);

·    видеоматериал (просмотрите, перемотайте, запустите, остановите);

·    графические материалы (посмотрите);

·    аудиоматериалы (прослушайте, перемотайте, запустите, остановите)

 

смешанный объект:

 

·    гипермедийный документ со встроенной моделирующей программой.

5.2

Тип учебного ресурса

Определенный вид учебного объекта. Преобладающий вид должен располагаться первым.

 

Примечание. Значения словаря определяются по OED:1989 и терминами, используемыми в педагогической практике.

наименьшее разрешенное максимальное значение: 10 значений

определенный

exercise

simulation

questionnaire

diagram

figure

graph

index

slide

table

narrative text

exam

experiment

problem statement

self assessment

lecture

 (упражнение

интерактивная модель

анкета

диаграмма

изображение

график

индекс

слайд

таблица

повествовательный текст

экзамен

эксперимент

постановка задачи

самооценка

лекция)

Словарь

(неупорядоченный)

5.3

Уровень интерактивности

Степень интерактивности, характеризующая учебный объект. В данном контексте это относится к тому, как учащийся может влиять на вид или поведение учебного объекта.

 

Примечание. По сути, эта шкала имеет смысл в контексте общепринятой практики.

1

не задан

very low

low

medium

high

very high

 (очень низкий

низкий

средний

высокий

очень высокий)

Словарь

(упорядоченный)

Примечание. Учебные объекты с типом интерактивности (5.1) "активный" могут иметь как высокий уровень интерактивности (например, моделирование среды с различными средствами управления), так и низкий уровень интерактивности (например, изложенный в письменной форме набор инструкций, который вызывает определенную деятельность). Учебные объекты с типом интерактивности (5.1) "описательный" могут иметь как низкий уровень интерактивности (например, фрагмент повествовательного текста, созданный в помощью стандартного текстового процессора), так и средний или даже высокий уровень интерактивности (например, сложный гипертекст с многочисленными ссылками и точками зрения).

5.4

Семантическая плотность

Степень концентрированности учебного объекта. Семантическая плотность учебного объекта может оцениваться в терминах размера, диапазона / объёма или, в случае ресурсов фиксированной длительности, таких как аудио- и видеозаписи, продолжительности.

 

Смысловая плотность учебного объекта не зависит от его сложности. Это лучше всего видно в примере с описательным материалом, хотя это можно проследить и в активных источниках.

 

Примечание. По сути, эта шкала имеет значение в контексте общепринятой практики.

1

не задан

very low

low

medium

high

very high

 (очень низкий

низкий

средний

высокий

очень высокий)

Словарь

(упорядоченный)

Активные объекты: пользовательский интерфейс моделирования

 

·    низкая семантическая плотность: экран с пояснительным текстом, изображение двигателя внутреннего сгорания и кнопке с надписью «Нажмите для продолжения»

 

·    высокая семантическая плотность: экран с кратким текстом, та же самая картинка и три кнопки с надписями: «Измени коэффициент сжатия», «Измени октановое число», «Отрегулировать зажигание»

 

Описательные объекты:

 

·    текстовый документ средней сложности

 

o   средняя семантическая плотность: «Класс сумчатых животных составляют относительно примитивные млекопитающие. Они обладают коротким периодом плацентации, поэтому их детеныш рождается недоразвитым. После рождения детеныш располагается в материнской сумке до завершения развития.»

 

o   высокая семантическая плотность: Сумчатые – примитивные млекопитающие, с коротким периодом плацентации, порождающие недоразвитого детеныша, располагающегося в материнской сумке до завершения развития.»

 

·    легкий видеобъект

 

o   низкая семантическая плотность: полностью отснятый разговор двух экспертов о различиях между азиатскими и африканскими слонами; продолжительность 30 минут.

 

o   высокая смысловая плотность: хорошо отредактированный отрезок того же разговора, продолжительность 5 минут.

 

·    сложная математическая запись

 

o   средняя семантическая плотность: текстовое представление теоремы: для каждого данного множества φ, всегда возможно определить другое множество ψ, которое является супермножеством φ.

o   очень высокая степень семантической плотности: символьное представление (формула) теоремы (" φ $ ψ: ψ É φ)

5.5

Роль предполагаемого конечного пользователя

Основной вид пользователя, для которого разрабатывается учебный объект. Самый предпочтительный вид пользователь располагается первым.

 

Примечание 1. Учащийся взаимодействует с учебным объектом с целью его изучения. Автор создает или публикует учебный объект. Менеджер обеспечивает реализацию учебного объекта, например, в университете или колледже. Обычно для менеджера объект – это учебный план.

 

Примечание 2. Для того, чтобы описать роль предполагаемого конечного пользователя посредством навыков, которые пользователь намерен усовершенствовать, или заданий, которые он или она собирается выполнять, можно использовать категорию 9:Классификация.

наименьшее разрешенное максимальное значение: 10 значений

teacher

author

learner

manager

 (Учитель

автор

учащийся

менеджер)

Словарь

(неупорядоченный)

Инструменты для создания учебных объектов являются типичным примером учебного объекта, чей предполагаемый конечный пользователь – автор.

5.6

Контекст

Среда, в которой предполагается изучение и использование учебного объекта.

 

Примечание. Предпочтительно использовать одно из значений, представленных в пространстве значений, и использовать дополнительное представление этого элемента данных для его дальнейшего уточнения, как в ("LOMv1.0","высшее образование") и  ("http://www.ond.vlaanderen.be/oderwijsinvlaanderen/Default.htm", "kandidatuursonderwijs").

наименьшее разрешенное максимальное значение: 10 значений

неупорядочен

school

higher education

training

other

 (школа

высшее образование

профессиональная подготовка

другое)

Словарь

(неупорядоченный)

5.7

Возраст

Возраст предполагаемого пользователя.

 

Этот элемент данных относится к уровню развития в случае его расхождений с хронологическим возрастом.

 

Примечание 1. Возраст учащегося важен при подборе учебных объектов, особенно для учащихся школьного возраста и их учителей.

 

Если возможно, описание должно строиться по форме: «минимальный возраст» – «максимальный возраст». (Примечание: Это компромиссное решение между использованием трёхкомпонентных элементов (минимальный возраст, максимальный возраст, описание) и использованием свободного текстового поля.)

 

Примечание 2. Альтернативные схемы  для описаний  (такие как различные способы оценки возраста соответствующего навыкам чтения, IQ и возраста развития) следует представлять с использованием категории 9:Классификация.

наименьшее разрешенное максимальное значение: 5 значений

неупорядочен

Символьная строка (наименьшее разрешенное максимальное значение: 1000 символов)

«7-9»,

«0-5»,

«15»,

«18-»,

ru», «только для детей после 7 лет»),

ru», «только для взрослых»)

5.8

Сложность

То, насколько трудно работать с учебным объектом или использовать этот объект для типичной целевой аудитории.

 

Примечание: Типичная целевая аудитория может быть охарактеризована элементами данных 5.6:Образовательные.Контекст и 5.7:Образовательные.Возраст.

1

не задан

very easy

easy

medium

difficult

very difficult

 (очень легко

легко

средне

сложно

очень сложно)

Словарь

(упорядоченный)

5.9

Типичное время изучения

Время обычно затрачиваемое на работу с и над учебным объектом для типичной целевой аудитории.

 

Примечание: Типичная целевая аудитория может быть охарактеризована элементами данных 5.6:Образовательные.Контекст и 5.7:Образовательные.Возраст.

1

не задан

Продолжительность

«PT1H30M», «PT1M45S»

5.10

Описание

Комментарии по поводу того, как следует использовать учебный объект.

наименьшее разрешенное максимальное значение: 10 значений

не задан

Языковая строка (наименьшее разрешенное максимальное значение: 1000 символов)

("ru", "Методические указания для учителя, сопровождающие учебник.")

5.11

Язык

Естественный язык, употребляемый типичным предполагаемым пользователем учебного объекта.

наименьшее разрешенное максимальное значение: 10 значений

неупорядочен

См. 1.3: Общие.Язык

Символьная строка (наименьшее разрешенное максимальное значение: 100 символов)

"en",
"en-GB"
"de",
"fr-CA",
"it"

 

Примечание. Для учебного объекта на французском языке, предназначенного для англоговорящих студентов, значением элемента 1.3:Общие.Язык будет французский язык, а значением элемента 5.11:Образовательные.Язык будет английский язык.

6

Права

Информация о правах интеллектуальной собственности и условиях использования учебного объекта.

 

Примечание. Данная категория отражает текущую работу по выработке принципов правового регулирования в областях интеллектуальной собственности и электронной коммерции. В настоящий момент эта категория обладает минимальным уровнем детализации.

1

не задан

6.1

Стоимость

Необходимо ли платить за использование учебного объекта.

1

не задан

Yes (да)

No (нет)

Словарь

(неупорядоченный)

6.2

Копирайт и другие ограничения

Ограничения на права копирования учебного объекта или другие ограничения.

1

не задан

Yes (да)

No (нет)

Словарь

(неупорядоченный)

6.3

Описание

Комментарии об условиях использования учебного объекта.

1

не задан

Языковая строка (наименьшее разрешенное максимальное значение: 1000 символов)

("ru", "Учебный объект можно использовать после внесения пожертвований в международную комиссию по помилованиям.")

7

Отношения

Информация об отношениях учебного объекта с другими учебными объектами.

 

В случае отношений с несколькими разными учебными объектами, для каждого из них должен быть создан свой экземпляр данной категории.

наименьшее разрешенное максимальное значение: 100 значений

неупорядочен

7.1

Вид

Природа отношений между данным учебным объектом и учебным объектом, заданным 7.2:Отношения.Ресурс.

1

не задан

Основано на Dublin Core:

ispartof: являяется частью
haspart:
имеет часть
isversionof:
является версией
hasversion:
имеет версию

isformatof: является форматом

hasformat: имеет формат

references: ссылается на
isreferencedby: на него ссылается
isbasedon: основан на

isbasisfor: является основой

requires: требует isrequiredby: требуется для

Словарь

(неупорядоченный)

7.2

Ресурс

Целевой учебный объект, к которому относится описание отношения.

1

не задан

7.2.1

Идентификатор

Глобальное однозначное наименование целевого учебного объекта.

наименьшее разрешенное максимальное значение: 100 значений

не задан

7.2.1.1

Каталог

Обозначение или название. Схема пространства имени.

1

не задан

Набор символов  из ISO/IEC 10646-1:2000

Языковая строка (наименьшее разрешенное максимальное значение: 1000 символов)

"ISBN", "ARIADNE", "URI"

7.2.1.2

Вхождение

Значение идентификатора в схеме идентификации или каталоге, определяющее целевой учебный объект. Строка в пределах пространства имен.

1

не задан

Набор символов из ISO/IEC 10646-1:2000

Символьная строка (наименьшее разрешенное максимальное значение: 1000 символов)

"2-7342-0318", "LEAO875",
"
http://www.ieee.org/"

7.2.2

Описание

Описание целевого учебного объекта.

наименьшее разрешенное максимальное значение: 10 значений

не задан

Языковая строка (наименьшее разрешенное максимальное значение: 1000 символов)

("ru","Изображение «Мона Лизы» в формате QuickTime на веб-сайте музея Лувра".)

8

Аннотация

Комментарии по применению учебного объекта в обучении, а также информация о том, когда и кем эти комментарии были созданы.

 

Эта категория позволяет преподавателям поделиться своими оценками учебного объекта, высказать  предложения по его использованию и т.п.

наименьшее разрешенное максимальное значение: 30 значений

неупорядочен

8.1

Лицо

Описание лица (т.е. людей и организаций), которые создали эту аннотацию.

1

не задан

VCard как определено IMC vCard 3.0 (RFC 2425, RFC 2426).

Символьная строка (наименьшее разрешенное максимальное значение: 1000 символов)

"BEGIN:VCARD\nFN:Joe Friday\nTEL:+1-919-555-7878 \nTITLE:Area Administrator\, Assistant\n

EMAIL\;TYPE=INTERN\nET:jfriday@host.com\nEND:VCARD\n"

8.2

Дата

Время создания аннотации.

1

не задан

Дата-время

"2001-08-23"

8.3

Описание

Содержание аннотации.

1

не задан

Языковая строка (наименьшее разрешенное максимальное значение: 1000 символов)

("ru", "В работе со студентами я использую видеоматериалы. Студентам это очень нравится, так как есть возможность давать крупным планом изображение некоторых отдельных характерных деталей картины. Убедитесь, что ваши студенты имеют широкополосное подключение, в противном случае эффект не будет достигнут.")

9

Классификация

Описывает место учебного объекта в некоторой системе классификации.

 

При определении нескольких систем классификации будет существовать несколько экземпляров данной категории.

наименьшее разрешенное максимальное значение: 40 значений

неупорядочен

9.1

Назначение

Цель классификации учебного объекта.

1

не задан

Discipline (дисциплина)

idea (идея)

prerequisite (предпосылки)

educational objective (цель обучения)

accessibility (доступность)

restrictions (ограничения)

educational level (уровень образования)

skills level уровень навыков

security level (уровень безопасности)

competency (компетентность)

Словарь

(неупорядоченный)

9.2

Таксономия

В таксономической системе классификации каждый последующий уровень является уточнением определения предыдущего.

 

Одно и то же свойство может принадлежать различным таксонам (см. 9.2.2.).

наименьшее разрешенное максимальное значение: 15 значений

неупорядочен

9.2.1

Источник

Название классификационной системы.

 

Этот элемент данных может опираться на любую признанную официальной или определенную пользователем таксономию.

 

Примечание: Инструменты индексации, каталогизации и запросов могут обеспечивать наиболее общие категории классификации на основе хорошо разработанных классификаций, таких как Library of Congress Classification (LOC), Universal Decimal Classification (UDC), Dewey Decimal Classification (DDC), и т.д.

1

не задан

Набор символов из ISO/IEC 10646-1:2000

Языковая строка (наименьшее разрешенное максимальное значение: 1000 символов)

("en","ACM"), ("en","MESH"), ("en","ARIADNE")

9.2.2

Таксон

Некоторый термин таксономии. Таксон – это узел, который имеет собственное обозначение или термин. Таксон может также иметь буквенно-цифровое обозначение или идентификатор для стандартизированной ссылки. При работе с таксоном, обозначение и идентификатор могут быть использованы, как вместе, так и по отдельности.

 

Упорядоченный список таксонов создает таксономию, т.е. «таксономическую лестницу»: это траектория от более общей к более детальной информации в классификации.

наименьшее разрешенное максимальное значение: 15 значений

определенный

{["12",("ru","Физика ")], ["23",("ru","Акустика")], ["34",("ru","Инструменты")], ["45",("ru","Стетоскоп")]}

 

Другая таксономическая траектория для этого же учебного объекта может выглядеть следующим образом: {["56",("ru","Медицина")], ["67",("ru","Диагностика")], ["34",("ru","Инструменты")], ["45",("ru","Стетоскоп")]}

9.2.2.1

Идентификатор

Идентификатор таксона в виде цифровой или буквенной комбинации, определенной в таксономии.

1

не задан

Набор символов из ISO/IEC 10646-1:2000

Символьная строка (наименьшее разрешенное максимальное значение: 1000 символов)

"320",

"4.3.2",

"BF180"

9.2.2.2

Вхождение

Текстовое обозначение таксона.

1

не задан

Языковая строка (наименьшее разрешенное максимальное значение: 500 символов)

("ru", "Исследования по медицине")

9.3

Описание

Описание учебного объекта в соответствии с установленным в (9.1) назначением данной классификации; такое как дисциплина, идея, уровень квалификации, цель образования и т.д.

1

не задан

Языковая строка (наименьшее разрешенное максимальное значение: 2000 символов)

("ru","Медицинский инструмент для прослушивания называется стетоскопом.")

9.4

Ключевое слово

Ключевые слова и фразы, описывающие учебный объект в соответствии с установленным в (9.1) назначением данной классификации; таким как доступность, уровень безопасности, etc., первое слово – самое релевантное.

наименьшее разрешенное максимальное значение: 40 значений

определенный

Языковая строка (наименьшее разрешенное максимальное значение: 1000 символов)

("ru", "инструмент для диагностики")

 

Таблица 2 – Языковая строка

 

 

Название

Пояснение

Размер

Порядок

Пространство значения

Тип данных

Пример

1

Языковая строка

Тип данных, представляющий собой одну или несколько символьных строк. Значение языковой строки может включать в себя семантически равноценные символьные строки, такие как переводы или альтернативные описания.

наименьшее разрешенное максимальное значение: 10 значений

определенный

1.1

Язык

Естественный язык символьной строки.

 

Примечание: Значение может задаваться по умолчанию инструментами индексации и каталогизации, например, язык пользовательского интерфейса.

1

не задан

Смотрите 1.3:Общие.Язык

 

Если язык не задан, то строку (1.2) следует интерпретировать также, как в 3.4:Мета-метаданные.Язык.

 

Если язык не задан, и значение для 3.4:Мета-метаданные не присутствует в экземпляре метаданных, то язык значения языковой строки не определяем.

Символьная строка (наименьшее разрешенное максимальное значение: 100 символов)

"en",
"en-GB",
"de",
"fr-CA", "it"

1.2

Строка

Содержание строки.

1

не задан

Набор символов из ISO/IEC 10646-1:2000, за исключением символа NUL (UCS character U00000000)

Символьная строка

"Картина Мона Лиза"

 

 

Таблица 3 – Дата, Время

 

Название

Пояснение

Размер

Порядок

Пространство значения

Тип данных

Пример

1

Дата, время

Момент времени с точностью до секунды.

1

не задан

YYYY[-MM[-DD [Thh[:mm[:ss[.s[TZD]]]]]]] где:
 
YYYY (ГГГГ) = четырёхзначное обозначение года (>=0001)
 
MM (ММ) = двузначное обозначение месяца (от 01 до 12, где 01= январь и т.д.)
 
DD (ДД) = двузначное обозначение дня месяца ( от 01 до 31, в зависимости от месяца и года)
 
hh (чч) = двузначное обозначения часа (от 00 до 23) (запрещено использование стандарта am/pm)
 
mm (мм) = двузначное обозначение минуты (от 00 до 59)
 
ss (сс) = двузначное обозначение секунды (от 00 до 59)
 
s (мс) = одна или более цифр, обозначающие доли секунды
 
TZD = указатель часового пояса ("Z" для UTC (всеобщего скоординированного времени) или + hh:mm или –hh:mm)

Минимальная запись должна состоять из четырёхзначного обозначения года. Если в запись «Дата, время» включены символьные константы "-", "T", ":" и ".", то они являются частью символьно-буквенного представления времени и даты.

 

Если временной отрезок обозначен, а указания на часовой пояса нет, то часовой пояс трактуется как UTC (Всеобщее скоординированное время).

 

Примечание 1. Данное пространство значения основывается на ISO8601:2000. (Смотрите также http://www.w3.org/TR/NOTE-datetime-970915.html )

 

Примечание 2. Здесь используются только даты нашей эры (н.э.). Следует придерживаться григорианского календаря для дат после 15 октября 1582 и юлианского календаря для дат до 15 октября 1582 в независимости от местоположения. Для дат периода до нашей эры (до н.э.) и в некоторых других случаях должен использоваться элемента данных "Описание".

Примечание 3. Квадратные скобки в метасимволах ("[", "]") обозначают факультативные элементы, которые могут присутствовать, или отсутствовать в символьно-буквенном представлении Даты–Времени. Метасимволы в окончательной записи не используются; они заменяются описанными выше соответствующими цифровыми значениями, например, "DD" ("ДД") заменяется соответствующим двузначным цифровым обозначением дня месяца.

Символьная строка (наименьшее разрешенное максимальное значение: 200 символов)

"1999-01-11"
(11 января 1999)
"1997-07-16
T19:20:30+01:00"
(16 июля 1997, 19 часов 20 минут 30 секунд, первый часовой пояс по
UTC).

2

Описание

Описание даты

1

не задан

Языковая строка (наименьшее разрешенное максимальное значение: 1000 символов)

("en","приблизительно 1300 год до н.э.")

 

 

Таблица 4 – Продолжительность

 

Название

Пояснение

Размер

Порядок

Пространство значения

Тип данных

Пример

1

Продолжительность

Временной интервал с точностью до секунды.

1

Не задан

P[yY][mM][dD][T[hH][nM][s[.s]S]] где:
 
y = цифра, обозначающая год
        (целое число, > 0, без ограничений )
  
m = цифра, обозначающая месяц
        (целое число, > 0, без ограничений, например, > 12 допустимо)
  
d = цифра, обозначающая день
       (целое число, > 0, без ограничений, например, > 31 допустимо)
  
h = цифра, обозначающая часы
       (целое число, > 0, без ограничений, например, > 23 допустимо)
   
n = цифра, обозначающая минуты
       (целое число, > 0, без ограничений, например, > 59 допустимо)
   
s = цифра, обозначающая секунды или доли секунды          

        (целое число, > 0, без ограничений, например, > 59 допустимо)

Следует использовать символьно-буквенные обозначения "P", "Y", "M", "D", "T", "H", "M", "S" в случае, если их значения не равны нулю.

Если значения годов, месяцев, дней, часов, минут и секунд равны нулю, то соответствующее обозначение (например, "M") можно опустить. Но по крайней мере одно значение и соответственно обозначение должно присутствовать всегда. Символ "P" должен присутствовать всегда. А "T" должно опускаться, если всё время (часы/минуты/секунды) равно нулю. Отрицательные значения не поддерживаются.

 

Примечание 1. Данное пространство значения базируется на ISO8601:2000. (См. http://www.w3.org/TR/xmlschema-2/#duration )

 

Примечание 2. Значение задается по григорианскому календарю.

 

Примечание 3. Порядок следования временных отрезков может быть не обозначен (например, 1 месяц может содержать 28, 29, 30 или 31 день).

 

Примечание 4. Для временных отрезков, которые появляются лишь на время использования учебного объекта, и исчезают, когда его использование временно приостанавливается, рекомендуется использовать только часы и более мелкие единицы времени. Примеры: PT43H, PT5M35S. Для временных отрезков, независящих от того, непрерывно ли используется учебный объект в течении данного периода времени, рекомендуется использовать дни и большие временные единицы. Примеры: P1Y6M, P20D.

 

Примечание 5. Квадратные скобки в метасимволах ("[", "]") обозначают факультативные элементы, которые могут опускаться в символьно-буквенном представлении «Продолжительности». В окончательной записи метасимволы не используются; они заменяются описанными выше соответствующими значениями, например, "dD" заменяется соответствующей цифрой, обозначающей день во временном промежутке и за этим следует символьно-буквенное обозначение “D”.

Символьная строка (наименьшее разрешенное максимальное значение: 200 символов)

"PT1H30M" (1 час и 30 минут)

2

Описание

Описание длительности

1

Не задан

Языковая строка (наименьшее разрешенное максимальное значение: 1000 символов)

("ru", "Осенний семестр 1999")

 

Таблица 5 – Словарь

 

Название

Пояснение

Размер

Порядок

Пространство значения

Тип данных

Пример

1

Источник

"LOMv1.0" или обозначение источника значения, например, через URI (см. также раздел 4.4)

1

не задан

Символьная строка (наименьшее разрешенное максимальное значение: 1000 символов)

"LOMv1.0"
"http://www.vocabularies.org/OSList"

2

Значение

Действительное значение.

 

Если источником значения является "LOMv1.0", то значение должно выбираться из списка, определенного Базовой схемой LOMv1.0 для элемента данных.

 

По терминологии ISO 11404:1996 в списке с определенным порядком следования значений значения называются «упорядоченными»; если же порядок следования не обозначен, то значения называются «неупорядоченными».

1

не задан

Символьная строка (наименьшее разрешенное максимальное значение: 1000 символов)

"MacOS"

 

Приложение: Соответствие «Дублинскому ядру» (Dublin Core)

 

В Набор метаданных Dublin Core входит 15 элементов данных. Эти элементы данных непосредственно отображаются в элементы данных LOM, как показано в нижеприведенной таблице.

 

Таблица - Соответствие элементов данного Стандарта набору элементов метаданных Dublin Core

 

DC.Идентификатор

1.1.2:Общие.Идентификатор.Вхождение

DC.Название

1.2:Общие.Название

DC.Язык

1.3:Общие.Язык

DC.Описание

1.4:Общие.Описание

DC.Предмет

1.5:Общие.Ключевое слово или 9:Классификация с 9.1:Классификация.Назначение соответствует "Дисциплина" или "Идея".

DC.Охват

1.6:Общие.Сфера применения

DC.Тип ресурса

5.2:Образовательные.Тип учебного ресурса

DC.Дата

2.3.3:Жизненный цикл.Вклад.Дата, при значении 2.3.1:Жизненный цикл.Вклад.Роль = "Издатель" (Publisher).

DC.Создатель

2.3.2:Жизненный цикл. Вклад.Лицо, при значении 2.3.1: Жизненный цикл.Вклад.Роль = "Автор" (Author).

DC.Соисполнители

2.3.2: Жизненный цикл.Вклад.Лицо с типом вклада, определенным в 2.3.1: Жизненный цикл.Вклад.Роль

DC.Издатель

2.3.2: Жизненный цикл.Вклад.Лицо, при значении 2.3.1: Жизненный цикл. Вклад.Роль ="Издатель"(Publisher).

DC.Формат

4.1:Технические.Формат

DC.Правовые аспекты

6.3:Правовые.Описание

DC.Отношение

7.2.2:Отношения.Ресурс.Описание

DC.Источник

7.2:Отношения.Ресурс, когда 7.1:Отношения.Вид имеет значение "IsBasedOn" (основан на).

 



[1] Перевод «Институт новых технологий», г. Москва, под ред. К.М.Синицы и М.С.Бурцева, источник http://ltsc.ieee.org/doc/wg12/LOM_1484_12_1_v1_Final_Draft.pdf

[2] http://www.dublincore.org/documents/dces/