Компьютерно-опосредованная коммуникация: моделирование, реализация и исследование

 

И.Н. Розина,

профессор, д.пед.н., кафедра информационных технологий,

НОУ ВПО Институт управления, бизнеса и права,

пр. М. Нагибина, 33А/47, Ростов-на-Дону, 344068,

тел. +7(863)2234538
rozina@iubip.ru

 

От приглашенного редактора

 

В этом году специальный тематический апрельский выпуск журнала посвящен моделированию процессов коммуникации, опосредованной компьютерами и с помощью компьютера. Известно, что использование методов, технологий и теорий для формирования моделей и моделирования (model, modelling, simulation) является важнейшим научным инструментом, позволяющим эффективно систематизировать и визуализировать имеющиеся знания в любой исследовательской области. В их арсенал, например, входят статистические методы исследований, системный анализ, компьютерное моделирование, которые позволяют понять динамику изменений сложных систем, каковыми являются информационно-коммуникационные технологии (ИКТ). Такие модели, отражающие реальные процессы, происходящие при освоении ИКТ обществом, дают возможность взглянуть на объект исследования в целом, увидеть некоторые их стороны, которые, возможно, не видны на начальных этапах их внедрения и не распознаются обычными пользователями как существенные.

Для выпуска мы отобрали статьи, авторы которых анализируют и применяют на практике метод моделирования в образовательном и научном процессах. В лучших междисциплинарных традициях журнала подборка включает разносторонние подходы, продемонстрированные специалистами из области информатики (Н.В. Буханцева), точных наук и техники (А.А. Борзых, А.С. Горбунов, М.В. Ядровская), лингвистики (Е.И. Горошко, И.А. Дудина,), педагогики (Е.Д. Патаракин, И.Н. Розина), экономики (В.В. Артюхин) и философии (Б.Б. Ярмахов). Такое многообразие подходов, на наш взгляд, позволяет составить общее представление о современном состоянии исследований в области моделирования процессов взаимодействия на основе ИКТ в различных социальных сферах и, в нашем случае, в науке и образовании.

Спектр представленных исследований включает анализ проблем терминоведения (Е.И. Горошко), организации и управления педагогическим процессом (М.В. Ядровская, Н.В. Буханцева, И.А. Дудина), в том числе на основе инновационного веб 2.0 и реализуемых на сетевой основе студенто-центрических подходов (Е.И. Горошко, Е.Д. Патаракин, Б.Б. Ярмахов, А.А. Борзых, А.С. Горбунов) в многоуровневой структуре компьютерно-опосредованной коммуникации (В.В. Артюхин). Наши авторы не только представляют результаты освоения ИКТ, но размышляют над перспективами их влияния на образование и науку, реализации профессионального сотрудничества через сетевые сообщества нового типа (И.Н. Розина). Как нам кажется, в этом междисциплинарном обсуждении удалось отойти от сугубо технологических, аппаратно-программных или экономических проблем (несомненно, немаловажных для продвижения ИКТ) и сконцентрироваться на вопросах взаимодействия человека в новой информационно-коммуникационной среде. Обсуждение, как нам того хотелось, построено на общем языке, преодолевающем узко дисциплинарные барьеры, понятном широкому кругу пользователей ИКТ, а не только экспертам в той или другой специализированной области.

Рецензенты, приглашенные к оценке представленных статей, внесли свой вклад в формирование такого взаимопонимания, рассматривая работы с точки зрения практического интереса к ИКТ современного образовательного и научного сообщества, обозначения перспектив развития компьютерно-опосредованной коммуникации. Отрадно, что авторы хорошо знакомы с наработками в этой области в нашей стране и за рубежом, опираются на широкие кросс-культурные исследования ИКТ. Такой основательный научный подход к исследованиям, которые не могут быть ограничены рамками одной страны, и самого объекта, который априори является наднациональным, представляется неизбежным и единственно приемлемым, по нашему общему мнению, для моделирования процессов на основании ИКТ, вовлекающих и, даже, принуждающих нас к освоению их инновационных возможностей. Мы надеемся, что наш выпуск журнала позволит лучше понять текущую ситуацию, заглянуть в ближайшее будущее развития ИКТ, убедиться в основательности наших ожиданий грядущих изменений опосредованной коммуникации между людьми в целом, а также профессиональной коммуникации в области науки и образования.